EU ACUSO...

CHEGAMOS AO FUNDO DO POÇO

Após refletir muito, hoje me convenci que estamos no Fundo do Poço.

Os anos passaram, eu sempre acreditando que iríamos melhorar; somos um país continental, produzimos quase tudo que necessitamos, temos uma agricultura excelente, somos uns dos maiores produtores de grãos do mundo, enfim, o que nos falta então? Ou governo inicia um tratamento de choque, ou ninguém conseguirá consertar este país. Na área da Educação fomos regredindo ano a ano até chegarmos ao ponto de hoje; na área da saúde, estamos com hospitais sucateados o povo sofrendo e morrendo nos corredores; e finalmente a segurança. Estamos vivendo sem garantias de nossos bens, de nossas vidas, culpa de leis criadas para facilitar o criminoso. O caso mais estúpido destas leis é referente ao ECA. É um absurdo um jovem de 17 anos ter tantas regalias, ri das autoridades constituídas, são os “ 007 da Vida”-possui autorização para matar. O povo está saturado de tantas injustiças. Agora, estamos iniciando o período eleitoral e lá vem os candidatos com o maior cinismo falar no tripé do seu governo (Educação, Saúde e Segurança) dá nojo ouvi-los, sabemos que nem eles possuem  garantias. Cheguei a este raciocínios lendo um artigo do Prof. De Direito Igor Pantuzza Wildmann, “ Tributo ao professor Kássio Vinicius Castro Gomes”,  vou citar alguns fragmentos deste artigo:  

“Em Belo Horizonte, um estudante processa a escola e o professor que lhe deu notas baixas, alegando que teve danos morais ao ter que virar noites estudando para a prova subsequente. (Notem bem: o alegado "dano moral" do estudante foi ter que... estudar!).” [...]

". Deixe o aluno "construir seu conhecimento." Não vamos avaliar o aluno. Pensando bem, "é o aluno que vai avaliar o professor". Afinal de contas, ele está pagando...[...]

E como a estupidez humana não tem limite, a avacalhação geral epidêmica, travestida de "novo paradigma" (Irc!), prosseguiu a todo vapor, em vários setores: "o bandido é vítima da sociedade", "temos que mudar ‘tudo isso que está aí'; "mais importante que ter conhecimento é ser ‘crítico'."[...]

“Estamos criando gerações em que uma parcela considerável de nossos cidadãos é composta de adultos mimados, despreparados para os problemas, decepções e desafios da vida, incapazes de lidar com conflitos e, pior, dotados de uma delirante certeza de que "o mundo lhes deve algo".[...]

“Um desses jovens, revoltado com suas notas baixas, cravou uma faca com dezoito centímetros de lâmina, bem no coração de um professor. Tirou-lhe tudo o que tinha e tudo o que poderia vir a ter, sentir, amar.” [...]

“Ao assassino, corretamente, deverão ser concedidos todos os direitos que a lei prevê: o direito ao tratamento humano, o direito à ampla defesa, o direito de não ser condenado em pena maior do que a prevista em lei. Tudo isso, e muito mais, fará parte do devido processo legal, que se iniciará com a denúncia, a ser apresentada pelo Ministério Público. A acusação penal ao autor do homicídio covarde virá do promotor de justiça. Mas, com a licença devida ao célebre texto de Emile Zola, EU ACUSO tantos outros que estão por trás do cabo da faca:” [...]

“EU ACUSO os burocratas da educação e suas cartilhas do politicamente correto, que impedem a escola de constar faltas graves no histórico escolar, mesmo de alunos criminosos, deixando-os livres para tumultuar e cometer crimes em outras escolas;” [...]

“ EU ACUSO a hipocrisia de exigir professores com mestrado e doutorado, muitos dos quais, no dia a dia, serão pressionados a dar provas bem tranqüilas, provas de mentirinha, para "adequar a avaliação ao perfil dos alunos";[...]

“EU ACUSO os últimos tantos Ministros da Educação, que em nome de estatísticas hipócritas e interesses privados, permitiram a proliferação de cursos superiores completamente sem condições, freqüentados por alunos igualmente sem condições de ali estar;” [...]

“ EU ACUSO a mercantilização cretina do ensino, a venda de diplomas e títulos sem o mínimo de interesse e de responsabilidade com o conteúdo e formação dos alunos, bem como de suas futuras missões na sociedade;” [...]

“ EU ACUSO a lógica doentia e hipócrita do aluno-cliente, cada vez menos exigido e cada vez mais paparicado e enganado, o qual, finge que não sabe que, para a escola que lhe paparica, seu boleto hoje vale muito mais do que seu sucesso e sua felicidade amanhã;“ [...]

“ EU ACUSO a hipocrisia das escolas que jamais reprovam seus alunos, as quais formam analfabetos funcionais só para maquiar estatísticas do IDH e dizer ao mundo que o número de alunos com segundo grau completo cresceu "tantos por cento";[...]

“EU ACUSO os que agora falam em promover um “novo paradigma”, uma” nova cultura de paz", pois o que se deve promover é a boa e VELHA cultura da "vergonha na cara", do respeito às normas, à autoridade e  do respeito ao ambiente universitário como um ambiente de busca do conhecimento;” [...]

“ Qualquer um de nós pode ser o próximo, por qualquer motivo. Em qualquer lugar, dentro ou fora das escolas. A facada ignóbil no professor Kássio dói no peito de todos nós. Que a sua morte não seja em vão. É hora de repensarmos a educação brasileira e abrirmos mão dos modismos e invencionices. A melhor "nova cultura de paz" que podemos adotar nas escolas e universidades é fazermos as pazes com os bons e velhos conceitos de seriedade, responsabilidade, disciplina e estudo de verdade.” [...]

Bem amigo(a), agora é com você; tire suas conclusões.