12 mil tablets

A Evolução da Educação


Hoje assistindo o Jornal televisionado, uma cena muito comum mostrava uma escola em péssimas condições; a única diferença, é que esta foi interditada, deixando aproximadamente mil alunos em casa, por incompetência de alguns dirigentes, pessoas com indicações políticas, para os cargos sem as devidas qualificações; nossa educação, cada vez mais, vai caminhando a passos largos para um futuro duvidoso. Mas antes de terminar as notícias do tele-jornal uma publicidade chamou-me a atenção: “mais de 12 mil tablets, serão distribuídos  aos professores”.  Que ironia; escola desabando e o governo distribuindo “tablets” aos professores. Lembrei de meu tempo de ginásio, aulas de matemática com o prof. Donner, quantas diferenças dos dias atuais; Vou para o computador e recebo de meu amigo e irmão Paulo Stahlofer um texto de uma professora de matemática que vem demonstrar que nossa educação não está sendo destruídas somente fisicamente. Leiam e comprovem: 

Leiam o relato de uma Professora de Matemática: 
 Antigamente se ensinava e cobrava tabuada, caligrafia, redação, datilografia... 

Havia aulas de Educação Física, Moral e Cívica, Práticas Agrícolas, Práticas Industriais e cantava-se o Hino Nacional, hasteando a Bandeira Nacional antes de iniciar as aulas... 
Semana passada, comprei um produto que custou R$ 15,80. Dei à balconista R$ 20,00 e peguei na minha bolsa 80 centavos, para evitar receber ainda mais moedas. A balconista pegou o dinheiro e ficou olhando para a máquina registradora, aparentemente sem saber o que fazer.
Tentei explicar que ela tinha que me dar 5,00 reais de troco, mas ela não se convenceu e chamou o gerente para ajudá-la.
Ficou com lágrimas nos olhos enquanto o gerente tentava explicar e ela aparentemente continuava sem entender.
Por que estou contando isso?
Porque me dei conta da evolução do ensino de matemática desde 1950, que foi assim:

1. Ensino de matemática em 1950:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção é igual a 4/5 do preço de venda.
Qual é o lucro?

2. Ensino de matemática em 1970:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção é igual a 4/5 do preço de venda ou R$ 80,00. Qual é o lucro?

3. Ensino de matemática em 1980:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção é R$ 80,00.
Qual é o lucro?

4. Ensino de matemática em 1990:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção é R$ 80,00.
Escolha a resposta certa, que indica o lucro:
(  )R$ 20,00 (  )R$ 40,00 (  )R$ 60,00 (  )R$ 80,00 (  )R$ 100,00

5. Ensino de matemática em 2000:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. 
O custo de produção é R$ 80,00.
O lucro é de R$ 20,00.
Está certo?
(  )SIM (  ) NÃO

6. Ensino de matemática em 2009:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção é R$ 80,00.
Se você souber ler, coloque um X no R$ 20,00.
(  )R$ 20,00 (  )R$ 40,00 (  )R$ 60,00 (  )R$ 80,00 (  )R$ 100,00

7. Em 2010 ...:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção é R$ 80,00.
Se você souber ler, coloque um X no R$ 20,00.
(Se você é repetente ou de alguma minoria social, não precisa responder, nós faremos um teste mais simples, pois é proibido reprová-los).
(  )R$ 20,00 (  )R$ 40,00 (  )R$ 60,00 (  )R$ 80,00 (  )R$ 100,00

 
E se um moleque resolver pichar a sala de aula e a professora fizer com que ele pinte a sala novamente, os pais ficam enfurecidos pois a professora provocou traumas na criança.
Também jamais levante a voz com um aluno, pois isso representa voltar ao passado repressor (Ou pior: O aprendiz de meliante pode estar armado)
- Essa pergunta foi vencedora em um congresso sobre vida sustentável:

Todo mundo está 'pensando'
em deixar um planeta melhor para nossos filhos...
Quando é que se 'pensará'
em deixar filhos melhores para o nosso planeta?"

Passe adiante!
Precisamos começar JÁ!      Ou corremos o sério risco de largarmos o mundo para um bando de analfabetos, egocêntricos, alienados e sem a menor noção de vida em sociedade e respeito a qualquer regra que seja!!!

A BORBOLETA AZUL

A sociedade mobiliza-se, as notícias pipocam nas rádios e TVs.O mundo virou de cabeça para baixo. O circo da política atual é o centro de tudo. Governo entra, governo sai cada facção sustenta e protege seus filiados; que se arrombe o povo, afinal é fácil manobrar pessoas com pouco conhecimento, e assim o corrupto é defendido ferrenhamente pelos seus adeptos partidários. Temos dois exemplos que sempre citei e vou repeti-los: Tudo que estamos vendo atualmente foi arquitetado há muitos anos atrás. O ensino declinou com a promoção automática; se não há repetentes não precisaremos construir novas salas de aulas. O mesmo aconteceu com os presídios, para que novas construções? Vamos facilitar e afrouxar as leis; penas de 30 anos para que? Com bom comportamento sai tranquilamente com cinco ou seis anos.  Amigos, a resposta está em nossas mãos, precisamos de  líderes,  estadistas, homens honrados que nos dê paz e tranqüilidade. Repito, está em nossas mãos transformar este país, sem rancor, usando a ética e o bom senso como prioridade. Uma pessoa esclarecida nunca será ludibriada por aproveitadores, leiam este exemplo abaixo e formem suas conclusões:

“Havia um pai que morava com suas duas jovens filhas, meninas muito curiosas e inteligentes. Suas filhas sempre lhe faziam muitas perguntas. Algumas ele sabia responder, outras não fazia a mínima idéia da resposta.Como pretendia oferecer a melhor educação para suas filhas, as enviou para passar as férias com um velho sábio que morava no alto de uma colina. Este, por sua vez, respondia todas as perguntas sem hesitar. Já muito impacientes com essa situação, pois constataram que o tal velho era realmente sábio, resolveram inventar uma pergunta que o sábio não saberia responder.

Passaram-se alguns dias e uma das meninas apareceu com uma linda borboleta azul e exclamou para a sua irmã:
- Dessa vez o sábio não vai saber a resposta!
- O que você vai fazer? - perguntou a outra menina.
- Tenho uma borboleta azul em minhas mãos. Vou perguntar para o sábio se a borboleta está viva ou morta. Se ele disser que ela está morta, vou abrir minhas mãos e deixá-la voar para o céu. Se ele disser que ela está viva, vou apertá-la rapidamente, esmagá-la e assim matá-la. Como conseqüência, qualquer resposta que o velho nos der vai estar errada.

As duas meninas foram, então, ao encontro do sábio, que se encontrava meditando sob um eucalipto na montanha. A menina aproximou-se e perguntou:
- Tenho aqui uma borboleta azul. Diga-me sábio, ela está viva ou morta?
Calmamente o sábio sorriu e respondeu: - Depende de você... Ela está em suas mãos.

Assim é a nossa vida, o nosso presente e o nosso futuro. Não devemos culpar ninguém porque algo deu errado. O insucesso é apenas uma oportunidade de começar novamente com mais inteligência. Somos nós os responsáveis por aquilo que conquistamos ou não. Nossa vida está em nossas mãos --- como uma borboleta azul. Cabe a nós escolher o que fazer com ela.”

 

Pai é pai; Mãe é mãe

Sábado estava lendo meu jornal quando observei o trabalho de minha mulher em casa. Corria para um lado, vai ao quarto, volta à cozinha e assim passa o dia todo procurando e executando os afazeres do lar.                                                          Por coincidência li uma cronica de Edison Rodrigues Silva,  que me fez concluir que a mulher realmente é a rainha do lar. Comprovem:

“Domingo de manhã, o patriarca da família estava tranquilamente na sala lendo o jornal. Era um domingo muito bonito e ensolarado e a casa estava bem feliz e agitada.

Entre uma notícia aqui, uma reportagem ali, as folhas do periódico freqüentemente se agitavam porque sempre passava alguém correndo... O pessoal realmente estava muito animado.

- Mãe você viu a minha blusa branca? Já secou as minhas meias? Perguntou a menina do meio.

- Manhê! Olha aqui o Daniel ele não me deixa jogar o vídeo game. Reclamou um dos garotos menores.

- Ô mãe! Deu pra senhora pegar aquele meu documento? A senhora vai fazer batata frita hoje? Perguntou o garoto mais velho.

Ele começou a pensar:

Puxa vida! Ser pai é algo meio ingrato. A gente faz de tudo para agradar os filhos, mas parece que a gente é invisível. Parece até que para os filhos a gente nem existe. Eles só têm olhos para a mãe. Isso de certa forma é uma coisa muito chata. Enquanto o pai ainda pensava sobre esses complexos assuntos familiares a menina mais velha o chamou:

 - Pai?

Imediatamente ele pensou:

Seu exagerado! Onde já se viu! Depois de velho deu pra ficar ai todo cheio de sensibilidades e achando que ninguém gosta de você... Que ninguém precisa mais de você... Era só o que faltava! Vai acabar virando um velho rabugento e que só sabe reclamar...

- Pai!...Paiêêêê!...Acorda pai!...Tô falando com você. Disse novamente a menina.

- Oi filha? Você me chamou? Perguntou todo feliz o genitor. Que, agora, por causa do inesperado chamado da moça, já não estava assim tão triste.

- Pai!...Você sabe onde está a mãe?

Crônica de: Edilson Rodrigues Silva

 

CARNAVAL NO BRASIL

Continuo afirmando que com o advento dos trios elétricos o carnaval,  na sua concepção, foi perdendo a sua característica, não se vê mais blocos de sujos formados pelas famílias que vinham para as ruas brincar um carnaval sadio.        

O carnaval era esperado com ansiedade pela população que se preparava comprando livretos com letras das últimas marchinhas e sambas compostas exclusivamente para o carnaval.

Bem o que poderemos fazer: talvez ao contratar estes trios exigir que sejam tocadas músicas de carnaval ou perderemos totalmente as referências. Conheça um pouco a origem do carnaval no Brasil.

“O carnaval chegou ao Brasil em meados do século XVII, influenciado pelas festas carnavalescas que aconteciam na Europa. Em países como a França, o carnaval acontecia em forma de desfiles urbanos, ou seja, os carnavalescos usavam máscaras e fantasias.

Embora de origem européia, muitos personagens foram incorporados ao carnaval brasileiro, como, por exemplo, Rei momo, pierrô, colombina, etc.

Os primeiros blocos carnavalescos, cordões e os famosos cortejos de automóveis (corsos) surgiram nessa época, mas tornaram-se mais populares no começo do século XX. As pessoas decoravam seus carros, fantasiavam-se e, em grupos, desfilavam pelas ruas das cidades, dando origem aos carros alegóricos.

O carnaval tornou-se cada vez mais popular no século XX, e teve um crescimento considerável neste período, que ocorreu em virtude das marchinhas carnavalescas (músicas que faziam o carnaval mais animado).

A primeira escola de samba foi criada no dia 12 de agosto de 1928, no Rio de Janeiro, e chamava-se “Deixa Falar”.

Anos depois, a escola mudou seu nome para Estácio de Sá. A partir deste momento o carnaval de rua começou a ganhar um novo formato. Com isso, no Rio de Janeiro e São Paulo, começaram a surgir novas escolas de samba. Organizadas em Ligas de Escolas de Samba, iniciaram os primeiros campeonatos para constatar qual escola de samba era a mais bela e animada.

A Região Nordeste permaneceu com as tradições originais do carnaval de rua como, por exemplo, Recife. Já na Bahia, o carnaval de rua conta com a participação dos trios elétricos, embalados por músicas dançantes, em especial pelo axé.”

Fonte: Brasil Escola

Vamos ouvir e lembrar os bons momentos vividos no carnaval de uma época passada.

Seu Jorge e banda